Продолжая работу над проектом «Писатели Вятки – детям с трудной судьбой», ставшего победителем конкурса малых грантов «Православная инициатива - 2017», гимназисты провели несколько интересных встреч, которые, наверняка, оставят след в душах как у них самих, так и у тех, на кого рассчитан этот проект.
Проект посвящен 30-летию Российского Детского фонда, Кировское отделение которого в первые годы существования гимназии было в числе ее учредителей. Аудиторию, на которую рассчитан этот проект, составляют дети, опекаемые Детским фондом, — сироты, дети из семей в трудной жизненной ситуации, ребята, оставшиеся без попечения родителей, дети-инвалиды, дети с ограниченными возможностями здоровья.
На «Литературную гостиную», где разговор шел о творчестве В.Ф. Тендрякова, ее организаторы – учащиеся 9 «Б» класса под руководством П.В. Зашихиной и Т.Л. Кочуровой пригласили ребят из с. Коршик Оричевского района. Сначала для гостей была организована экскурсия по гимназии и храму святой великомученицы Екатерины, которую провели пятиклассники. Познакомившись и освоившись в новой обстановке, гости с радостью включились в обсуждение темы вечера – «Совесть как нравственная проблема в рассказе В.Тендрякова «Хлеб для собаки». Наши девятиклассники высказывали свои суждения о прочитанном. Гости слушали, копили впечатления, а собираясь домой, сказали, что такое детальное вдумчивое обсуждение рассказа увлекло их, вызвало интерес к творчеству автора-земляка. Встреча по традиции завершилась чаепитием, к которому мама одного из гимназистов, Е.В. Бугай, приготовила удивительный десерт – красивый и аппетитный пирог.
Благодарные гости чуть позже прислали свои отзывы о «Литературной гостиной» и о тех чувствах, которые породила у них эта встреча.
«Дети войны, горьким опытом вас наделила судьба» (Слово о книге А. Лиханова «Последние холода») – так называлось следующее мероприятие проекта «Вятские писатели – детям с особой судьбой». Литературно-музыкальная композиция, с которой выступили перед воспитанниками реабилитационного центра «Вятушка» учащиеся 10 «А» класса, включала в себя стихи и песни, посвященные детям Великой Отечественной войны. В основу композиции было положено произведение А.А. Лиханова «Последние холода», отдельные эпизоды которого очень удачно были инсценированы десятиклассниками.
Примечательно, что после мероприятия учащиеся 10 «А» класса изъявили желание вновь побывать в центре реабилитации «Вятушка». По словам классного руководителя и автора литературной композиции Н.А. Кропачевой, гимназистам захотелось приехать к воспитанникам центра с новогодней концертной программой и небольшими подарками.
Гимназисты 7 «Б» класса со своим классным руководителем Д.В. Востриковой, реализуя проект, решили уделить внимание творчеству В.Н. Крупина. Готовясь к поездке в Центр временного содержания несовершеннолетних правонарушителей, они подготовили для сверстников, попавших в трудную жизненную ситуацию, литературную игру «Красота в крупинке», которая проводилась между двумя командами и состояла из 15 раундов. В каждом раунде обсуждался вопрос, связанный с одним из произведений В.Н. Крупина.
В финале игры гимназистка М. Нохрина выступила с миниатюрой «Сбрось мешок» по рассказу В.Н. Крупина.
Проект «Писатели Вятки – детям с особой судьбой» завершился. Судя по отзывам из тех организаций, где побывали гимназисты, им удалось своими выступлениями побудить детей и подростков-слушателей к знакомству с произведениями авторов-земляков, заставить задуматься о главных вопросах жизни, заглянуть в глубину собственных душ и понять, что делать добрые дела – это огромное благо и для них самих.