1. Развитие умений и навыков детей-инвалидов с ДЦП средствами культуры и искусства: занятия изобразительным искусством, занятия музыкой, альтернативная коммуникация, социально-средовая адаптация.
2. Вовлечение семей, воспитывающих детей-инвалидов с ДЦП средней и тяжелой формы, к участию в социокультурной деятельности.
3. Развивающий уход на дому и организация занятий по развитию коммуникативных навыков, социального взаимодействия детей-инвалидов с ДЦП через расширение круга их общения.
4. Информационная работа по адаптации и развитию детей-инвалидов с ДЦП и помощь семьям средствами социокультурного просвещения, обогащение познавательного социокультурного опыта детей-инвалидов с ДЦП.

По данным Департамента здравоохранения Москвы, за 10 лет число детей с ДЦП в столице выросло в 1,5 раза и превышает 7 тысяч человек (https://mosgorzdrav.ru/ru-RU/science/default/download/746.html?ysclid=lnrc5b1twk706354357). Без развивающих занятий такие дети утрачивают социально-психологические навыки. Л.С. Выготский указывал на роль искусства в активации сознания и развитии мышления (rep.vsu.by/bitstream/123456789/13410/1/93-96.pdf). Занятия музыкой стимулируют психическое развитие, речь и двигательные навыки (https://nsportal.ru/kultura/muzykalnoe-iskusstvo/library/2018/11/18/vliyanie-muzykalnyh-zanyatiy-na-razvitie-detey-s-ovz). Занятия ИЗО формируют моторику — ладонный и пинцетный захват, которыми дети с ДЦП часто не владеют (https://www.maam.ru/detskijsad/zanjatija-izobrazitelnoi-dejatelnostyu-kak-sredstvo-razvitija-melkoi-motoriki-ruk-u-vospitanikov-s-detskim-cerebralnym-parali.html?ysclid=lnrcvfwe6j663473947). При тяжёлых формах ДЦП групповые занятия противопоказаны, а индивидуальная помощь недоступна из-за высокой стоимости (https://cyberleninka.ru/article/n/sotsialnaya-adaptatsiya-pri-detskom-tserebralnom-paraliche/viewer). Родители слабо информированы об особенностях ДЦП и методах ухода, что нередко ведёт к негативным последствиям. Проект обеспечивает развивающий уход детям и даёт родителям необходимые знания и психологическую поддержку.

Семьи узнают о проекте через сайт elizsad.ru, группу ВКонтакте, форумы родителей детей с ДЦП и ОВЗ, а также через партнёров — Марфо-Мариинский центр и организацию "Милосердие". Участие предлагается на консультациях специалистов и заседаниях родительского клуба.

АНО "Марфо-Мариинский центр для детей с ОВЗ" (Елизаветинский сад) работает с 2015 года. Штат — 30 сотрудников, 15 добровольцев, ежегодно помощь получают около 390 благополучателей. Организация реализовала более 10 проектов, в том числе при поддержке Фонда президентских грантов, грантов мэра Москвы, Фонда Владимира Потанина, БФ "Абсолют-Помощь", БФ Сбербанка "Вклад в будущее". В 2017 году стала лауреатом премии Правительства Москвы "Крылья Аиста". В 2020 году — победитель конкурса Фонда Владимира Потанина по программе "Эффективная филантропия". В 2021 году программа по альтернативной коммуникации детей с ДЦП победила в конкурсе БФ Сбербанка "Вклад в будущее". Ключевые реализованные проекты: "Организация группы дневного пребывания для детей-инвалидов" (2015–2016), "Комплексная адаптация детей с ДЦП" (2016–2017), "Уверенное начало" (2017–2022), "Счастливая семья" (2020–2021). Команда имеет многолетний опыт работы с детьми со средней и тяжёлой формой ДЦП, владеет методами АДК, эрготерапии, базальной стимуляции, кинестетикс.

Проект направлен на реабилитацию и социокультурную адаптацию детей-инвалидов со средней и тяжелой степенью ДЦП, а также комплексную поддержку их семей. Проектом предусмотрено: развивающий уход в группе дневного пребывания для 50 детей с ДЦП и выездной развивающий уход на дому для 15 детей; психологическая поддержка 50 семей. Основные мероприятия: занятия ИЗО, музыкой, альтернативной коммуникацией, социально-средовая адаптация; выездные социокультурные мероприятия; семинары и консилиумы для родителей; выставки детских работ. Ожидаемые результаты: неговорящие дети освоят метод альтернативной коммуникации (АДК); у детей развиваются моторика и коммуникативные навыки; снижается тревожность родителей; семьи получают "социальную передышку" и практические знания по уходу.