1. Актуализировать проблему духовно-нравственного воспитания детей дошкольного возраста и необходимости внедрения новых эффективных форм работы по данному направлению среди педагогов и родителей.
2. Определить направления деятельности и разработать план мероприятий, позволяющие воспитанникам проявлять социальную активность, через совершение добрых дел и поступков во благо других людей.
3. Разработать методические и информационные материалы с целью активизация сотрудничества педагогов и родителей дошкольных образовательных учреждений в духовно-нравственном воспитании подрастающего поколения.

Изменения всех сфер жизни общества привели к частичной подмене духовно-нравственных ценностей материальным благополучием. Отмечается рост нездорового эгоизма и агрессивного поведения в детских коллективах. Недостаточно пропагандируются примеры высоконравственного поведения и правильных жизненных ориентиров, а, как положительные, определяются узколичные потребности. Это делает проблему формирования гуманной личности ключевой. Духовно-нравственное развитие подрастающего поколения определено как задача первостепенной важности и в основополагающих документах системы образования: Федеральном законе "Об образовании в Российской Федерации", ФГОС ДО, Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года, резолюции круглого стола по теме "Духовно-нравственное воспитание в системе образования: состояние, проблемы, перспективы", состоявшегося в рамках Рождественских Парламентских встреч. Дошкольный возраст – лучший период для формирования таких качеств, как милосердие, сопереживание, ответственность. Но невозможно дать ребёнку готовый образец поведения, необходимо создавать среду, побуждающую творить добро, применять на практике свои знания, полученные из книг и фильмов. Вместе с тем, детские сады не включены в добровольческое движение, которое воспитывает заботу и бережное отношение к людям и природе. Реализация проекта позволит создать условия для повышения социальной активности дошкольников и осмысления ими общечеловеческих нравственных ценностей.

Мотивация на заинтересованное участие через беседы, игровые ситуации, круглый стол, индивидуальные и групповые консультации. Регулярное информирование, делегирование полномочий.

У коллектива детского сада имеется достаточно высокий потенциал для реализации заявленного проекта. Коллектив молодой, творческий, профессиональный. Тесно взаимодействует с родителями и социумом. МКДОУ "Золотой ключик" в системе работает над внедрением метода проектирования в учебно-воспитательный процесс. Имеет успешный опыт участия и реализации муниципальных и региональных социально-значимых проектов. В период 2016-2019 годов получена грантовая поддержка на реализацию следующих проектов: "Дружат дети всей земли", Организация детско-родительского речевого клуба для тетей с ОВЗ "Болтунишка", "Движение с увлечением", "Детский сад-территория безопасности"," Островок детства", "Театральный уикенд". Все проекты успешно реализованы, поставленные в них цели и задачи выполнены полностью.

Проект направлен на формирование у детей дошкольного возраста эмоциональной отзывчивости, доброты и заботы о тех, кто нуждается в помощи. Проектом предусмотрены просветительская деятельность, воспитательная, трудовая, творческая. В реализации проекта примут участие дети, родители, педагоги, социальные партнеры: настоятель Прихода св. апостола Луки г. Купино, районный молодежный центр, районная библиотека. Основные мероприятия проекта: для детей – этические беседы, игровое моделирование проблемных ситуаций, встречи с волонтерами школьниками и посильное участие в добровольческих мероприятиях районного молодежного центра, акции, мастер-класс, оформление альбома "Доброта –она от века украшенье человека". для родителей и педагогов–анкетирование, консультации, круглый стол, привлечение к добровольческим акциям, фотоотчеты, буклеты –рекомендации. Ожидаемые результаты проекта: Дети стали эмоционально отзывчивее, проявляют уважение к окружающим, сами находят и предлагают добрые дела.